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家庭是孩子成长第一学校-广州黄埔军校夏令营

来源:黄埔特训

  家庭是孩子第一学校,一个人一生中的许多“第一”,而孩子的许多第一就是从家庭开始的,父母是孩子的第一任老师,家长是如何做表率和教育孩子起着决定性的影响。孩子是父母的影子,这反应了家长对孩子的影响。家长不仅平时的行为举动对孩子的行为起着决定性作用,家长对孩子的教育也直接影响孩子对学习的优秀与否。你不信?那就跟着广州黄埔军校夏令营小编的我一起了解下家长的教育方法选择不对,小孩会如何?

  1、教育态度专断,对子女期望过高

  很少有家长对孩子是放任不管的,许多家长能够以民主的态度与孩子平等对话,跟孩子讲道理,但也有不少家长以专断的教育态度对待孩子,给孩子的心理健康带来很大的负面影响。有79.1%的家长感到孩子读书太苦太累,但是,家长在对孩子的教育中仍然表现出期望过高、要求过严、限制过多的倾向, 家长教育方式方面的问题是,一方面对孩子生活上,物质上的要求百依百顺,甚至有3.1%的家长认为只要满足孩子物质方面的需要就行了,另一方面又有部分家长对孩子的教育手段粗暴。还存在不善于主动与老师沟通的问题。将近一半的家长表示在发现孩子有学习和情绪问题时,不会找老师讨论这些问题,仅有5%的家长表示会去找老师。由于家长和老师缺乏沟通,所以,老师无法及时发现学生的心理问题和学习问题,这对于孩子心理健康发展很不利。

  经常可以看到有些父母由于自己的孩子不听话、贪玩、或说错了话、做错了事、或学习成绩欠好、或沾染了陷溺上网、偷人钱物等不良习气,便采纳体罚、打骂的方法。认为“不打不成器”、“棒打出孝子”。 这种体罚和吵架是儿童形成不良个性心理品质的诱发剂,儿童在“绝对服从” 的高压环境中易形成自卑、胆寒、畏缩等不良心理品质。同时在没有抚慰、没有同情、没有温暖的环境中,只能自己默默的沉浸在孤寂里,形成孤僻的心理品质

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  2、父母过分的溺爱

  一些父母,事无巨细,都取代孩子去做,对孩子视为心腹,明知不合理的要求也给予满足,至使他们滋长一种“以我为中心”的优越感,从小养成衣来伸手,饭来张口、好吃懒做、自私自利、冷酷乖戾、脾气浮躁,蛮横无理的性格和不良行为。 祖父母辈的过分溺爱,不让他们做力所能及的事,使他们无法发生对事物的心理体验,丰富心理内容,有的小孩为了获取父母或爷爷、奶奶的照顾,故意装病或延长病期。将严重阻碍儿童的心理发展,使儿童的情绪、态度、习惯、行为停留在婴儿水平,到头来吃苦头的可不是父母,而是在娇生惯养中长大的孩子本人。

  3、缺失父母的关爱和教育:

  中国社会步入二十一世纪初,改革开放更加深入发展,党的农村政策使一批批农民在城市买房,孩子寄托在城市的亲戚、朋友或租房上学读书,而父母在农村劳动种地,前几年公司不招工,另有一些青壮年人涌向祖国沿海发达地区打工,特别是一些年轻父母外出打工,将孩子寄托给爷爷奶奶,致使“留守儿童”现象。由于路途遥远,很多外出打工的年轻父母只能一年回家一次,有的两三年回不了一次家,使留守儿童很难感受到父母的爱抚和温暧,更难面对面地聆听父母的教育。缺失父母关爱和教育,儿童情绪降低、愁眉锁眼、烦燥不安、自尊心不强,情绪不稳定,不容易与他人友好相处;三是 因缺失父母的监督教育,爷爷奶奶年迈力弱,只管吃喝, 会使孩子自由散漫,缺乏文明礼貌,养成很多不良行为习惯,个别甚至走上违法犯罪道路。





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