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青少年该如何教育?-黄埔军校夏令营

来源:黄埔特训

  教育,尤其是青少年的教育,一直是各信家庭重中之重的话题和必修课。而家庭一直很在意的青少年教育的核心到底是什么呢?核心是任何事物的重中之重,只有把核心弄清楚和弄明白了,才能更好的把青少年教育好。

  青少年教育的核心是,从胎教到出生,并且持续终生的课程。我们人类一生都在接受着各种各样不同的教育。马克思说人类不是单纯的传递文化知识教育,教育是人格心灵的唤醒。也可以说教育的核心是唤醒。教育不只是教育知识还要培育心灵的世界,什么是心灵世界的唤醒呢?

  人是由身体,灵魂,心三部分组成,身体指的是语言和行为,灵魂指的是思想、情感、意志,心指的是心理水平状态,一个人有着什么样的想法,支配着身体做出什么样的行为,现今人们生活水平提高了,却过多关注了身体物质条件的好坏,幸福指数反而不会提高,人不能忽略支配身体的心。

  人身体的疾病,夫妻的争吵,父母子女的隔阂,亲人的离去,工作的压力,人际关系的险恶等等,这些心里多多少少都会受到伤害,受到创伤,心理就会对生活失去最初的憧憬,人们这样只是拖着肉体 前进,心灵迷失了方向, 很难感受到幸福,。受到伤害的主要原因是什么呢?有的人抱怨自己的命运出生不好,其实人都没有关注过自己的心里。是因为人的心理太脆弱了,小鸟轻松的就能穿过蜘蛛网,蜻蜓他就不能穿过蜘蛛网,原因呢,是因为它太弱小了,人在这个大河流当中,您所遇到的问题都是一样的,但是心灵强健的人呢,才会大步向前。父母都觉得给孩子丰富的物质条件就是对孩子好,父母不停的忙,赚钱,孩子不停地忙学习,当人们的心灵受到创伤,这些物质根本就无济于事。教育的核心价值,是人格心灵的培育,你都在帮助孩子怎样提高分数而不骄教孩子怎样培养人格,只是把分数的高低来评判孩子的优异和差,没有正确的引导和疏通。

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  很多中小学生走误入歧途,分析报告原因,70%人容易走入企图的想法 ,教育是考试的机器,以前之前的分数,成了很多人的教育客观,教育有教没有育,很多学生不愿意学习,4%的人觉得活的没有意义,真的就是放弃自己,这都是抑郁症的症状,药物都治不了这种抑郁症,抑郁症的患者,有孤独感和无义,需要别人的支持,他们不知道为什么要活下去,他时常感到生活的恐惧,从来都感觉不到幸福,学习好工作好,都是基本的要求,有时候追求完美的意义,不知道是什么?什么也不知道以后要做什么?生活在迷茫当中,做记者采访刚要毕业的大学生,你想做什么工作?大学生说他也不知道想做什么?只是单纯的学知识,我们就输给了电脑,我从哪儿来?我是谁?到底因为什么而活着?这个不清楚。

  内心特别的迷茫,不知道自己要做什么?心里产生无尽的虚空感,这是抑郁症的表现,对人生产生很大的迷茫,开始孤立自己自闭,

  只是人的心理太脆弱了,并不是因为环境不好,我在任何问题面前能及时调理自己的心,心里的变化彻底能改变人的人生,使人走出绝望,能改变人生的不是知识,而是心里的变化

  黄埔军校夏令营小编在此想提醒各位家长,关注孩子的心灵能够跟孩子沟通,传授自己的人生经验给孩子,父母只有这样的心态才能长授给孩子好的心态。





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